我們對研究具有很高的價值
韋斯特蒙特的標誌傑出的本科文科教育為學生提供了機會重要的教師的研究。
大約1,350名本科生（包括校外計劃中的150名）享有11至1的學生與教師的比例，平均班級規模為18歲，這使他們能夠與致力於教學，獎學金，獎學金，獎學金，獎學金，獎學金，研究，服務和參與研究的本科生。
學生研究機會
夏季研究
每年夏天，大約30名來自STEM領域的學生擔任全日製研究助理，與教授在尖端項目上緊密合作。這些研究項目中有許多延伸到學年。一些學生甚至與他們的教職員工共同合著科學論文。
主要的榮譽項目
來自任何專業的學生都可以選擇通過一個主要的榮譽項目代替其高級頂峰體驗。這些為期一年的研究機會采取了各種形式，但它們各自涉及對學生選擇的主題進行廣泛的獨立研究。
校友推薦
當他在達特茅斯醫學院報名時亞倫·巴恩斯’12想知道他與常春藤聯盟學校的同學相比如何。他說：“我很快意識到我比大多數人都準備了更多的準備。”“我在韋斯特蒙特獲得的科學教育是一流的。”亞倫（Aaron）是生物學和化學專業的雙專業，他與克裏斯蒂·拉紮爾·坎特雷爾（Kristy Lazar Cantrell）教授進行的夏季研究給了他一些醫學生的優勢。“我學會了出色的科學技術以及如何評估問題並提出解決方案和邏輯方法。我還通過閱讀密集的研究報告，通過科學文獻磨練了我的研究技能。
Lexy Gillette '21在看到美麗的校園並獲得了奧古斯丁獎學金之後，選擇了韋斯特蒙特在一個大型研究機構上。“我在韋斯特蒙特的學習為我的信仰賦予了我更堅實的基礎，我知道如何在智力上思考自己的信仰。I’ve asked some of the hard questions," she says. Lexy, who double majored in biology and chemistry at Westmont, is earning a doctorate at the University of Oxford. “Westmont faculty pose questions without telling you what to believe," she says. "They give you a bunch of resources and encourage you to read and think about issues from multiple sides and then let you decide what to think based on the evidence, which I really appreciate. I’ve absolutely loved it here.”
韋斯特蒙特教授的新書
Felicia Wu歌曲威斯蒙特（Westmont）的媒體和數字技術文化社會學家，提供了一種在新書《躁動不安的設備：恢複人格，存在和在數字時代》中的新書中拆開數字時代的柔和暴政的方法。
過早的嬰兒麵臨腦癱（CP）的風險增加，並且早期檢測病情會導致更好的治療和結果。韋斯特蒙特計算機科學教授唐·帕特森（Don Patterson）已為肢體運動監測儀申請了專利，該監視器可能會確定最有可能被診斷為CP的早產嬰兒。
Enrico Manlapig教授及其學生在Westmont的應用管理科學課程中為當地社區提供了他們在分析決策方麵的專業知識。最近，他們擔任韋斯特蒙特決策實驗室，並協助聖塔芭芭拉動物園（Santa Barbara Zoo）對其未來做出一些決定。